Eva y sus casas rurales

Comentario sobre el aula 2.0.

Parece que este tipo de aulas podrían ser muy interesantes por ejemplo para, aprovechar la formación de grupos de trabajo. Creo que dentro de la materia impartida animaría a identificar grupos por afinidades de temas y de personas de libre elección en la clase.

también parece que las aulas tipo 2.0 (trabajo colaborativo) más útiles para organizar el trabajo en equipo, Cada equipo podría discutir la idoneidad de las herramientas a utilizar exponiéndolas desde sus respectivos portátiles en las pantallas más cercanas. El profesor estaría observando "buenas practicas" y cuando viera que algún grupo destaca o tiene las ideas mas claras, sugeriría a los grupos más atrasados en ideas que invitaran a un colega de otro grupo más avanzado bien vía messenger (mensajería instanstánea), twitter o similar. Si el tema "exportable" a otros grupo fuera de más enjundia, se le invitaría a uno o dos representantes a sentarse y transmitir "presencialmente" en la mesa del otro grupo algunas ideas.

Otra razón por la cual me parece interesante estas aulas serian porque los grupos podrían esbozar su programa de trabajo y un plan para ejecutarlo señalando temas a tratar, plazos y herramientas. Todo debe quedar consensuado en un documento de trabajo colaborativo tipo Google docs o wiki. a los que el profesor tendría acceso y haría continuas sugerencias... El profesor, en un momento determinado podria tomar la palabra para presentar en la pantalla general a toda la clase los trabajos que van abordar los distintos grupos dando la palabra a un representante o representantes del grupo si procede. También recogerá en su blog general una relación de grupos y los recursos que cada grupo mantedrá online.

Por ejemplo en los blogs se podría recoger trabajos, ideas preliminares etc. El profesor examinaría en clase los blogs individuales de los alumnos, haría comentarios y les hará reflexiones que les induzcan a profundizar, mejorar, interactuar, buscar fuentes de información de calidad, fomentar la creatividad y las ideas propias.
también sería interesante si el profesor necesitara ausentarse para asistir a un claustro de su universidad. Pero en pleno claustro estará con su iphone, permanentemente conectado con sus alumnos

Lo que esta claro que con este tipo de aulas el profesor se puede percatar de que los alumnos han trabajado individualmente de acuerdo con sus capacidades y han aprendido a desarrollar el trabajo colaborativo.